Al finalizar el curso, el alumno será capaz de desarrollar actitudes, conocimientos y destrezas básicas que le permitirán elegir estrategias, métodos y técnicas lógicas para abordar científicamente la construcción de un proyecto de investigación.
Al finalizar el curso, el alumno conocerá la importancia de la historia de la educación y su evolución a través del tiempo, con la finalidad de identificar los aspectos educativos relevantes de cada etapa histórica evaluando el desarrollo y la influencia que ésta ha ejercido en la educación actual.
Analizar los fundamentos filosóficos y antropológicos del desarrollo humano y de la educación, con el fin de comprender al sujeto educativo de manera integral y fundamentar la práctica pedagógica desde una perspectiva humanista, ética e innovadora.
Analizar los fundamentos filosóficos y socioculturales del pensamiento humano fundamentando la práctica educativa desde una perspectiva filosófica, sociocultural e integradora, acorde con los desafíos contemporáneos de la educación y la sociedad del conocimiento.
Analizar los fundamentos conceptuales, pedagógicos y tecnológicos de las TIC, TAC y TEP, y diseñar entornos digitales de aprendizaje que fortalezcan la alfabetización digital docente y la práctica educativa en el siglo XXI.